将跨学科融合的STEAM课程与中小学作文创作绑定的教学创新，打破了传统作文的素材与思路桎梏，亲历光学小实验捕捉光影细节，组队搭建风力装置生发协作、坚持的真情与叙事逻辑，搭配色彩手绘赋予文字灵动想象……孩子们从“写不出”“怕写作”变成“爱记录”“善思考”“敢表达”，做中学、写中思的模式有效撬开了创作灵感闸门，点亮了专属的创作表达星空。